jueves, 31 de julio de 2014

¿CÓMO HACER UNA PRESENTACIÓN EN POWER POINT?



Las presentaciones en dispositivas son archivos que se usan  para mostrar a pantalla completa en las computadoras, se puede dar a conocer cualquier tipo de información ordenada. Pueden contener texto, imágenes, gráficos, videos y sonidos.
Para crear una presentación es necesario tomar en cuenta los siguientes pasos:
1-     Inicia Office, el tema predeterminado de la nueva presentación es: "Presentación en blanco", es decir sin fondo ni efectos. 
2-     Si deseas usar otro, en la vista Diseño escoge el tema entre los disponibles.
3-      La primera dispositiva es la dedicada a la introducción, introduce los datos como el título, la descripción, el autor, etc. Tienes la opción de darle un fondo personal y único, para eso en la ficha Diseño abre Estilo de fondos y selecciona: "Formato del fondo" Después de crear tu propio fondo usa el botón: "Aplicar a todo" para que todas las dispositivas siguientes lo usen.
4-     Da un clic en la parte inferior del botón "Nueva diapositiva" para insertar la siguiente. Hay disponibles varios formatos, pero puede ser más fácil insertar una en blanco.

5-      Finalmente en la ficha Inicio -> Información puedes encontrar herramientas para  probar distintos aspectos de la presentación creada, También revisar  todas las Propiedades como el título, datos del autor, etiquetas y otros paramentos importantes que debe tener la presentación.



viernes, 25 de julio de 2014

DIPOREMA






DIAPOREMA
Es la recopilación de imágenes o vídeos que pueden ordenarse a manera de formar una película,  el ejemplo de  diaporema  que verán a continuación, esta relacionado con los tipos de suelos, tomando en cuenta que Guatemala es un país mayoritariamente agrícola. Esta editado para niños de tercero primaria, su objetivo es que los niños comprendan la diferencia de suelos.








viernes, 27 de junio de 2014

LA INFORMATICA Y EDUCACIÓN EN EL SIGLO XXI


El uso constante de la tecnología, dentro de la educación, hace una constante referencia a que día con día esta es una herramienta indispensable, en la vida de los seres humanos.

La informática no solo constituye el medio de información y transformación de datos en aspectos relevantes que pueden beneficiar a los individuos dependiendo al contexto donde se encuentre, sino también permite, que las personas alrededor del mundo puedan comunicarse y así mantenerse en contacto.


El docente y padres de familia, debe procurar actualizarse ya que la informática evoluciona constantemente, y se hace necesario tener conocimiento de esto para poder distinguir orientar adecuadamente a los usuarios de la misma.

INFORMATICA Y EDUCACIÓN.


Actualmente la sociedad atraviesa varios cambios, pues la forma de transmitir,  la información ya no es la misma anteriormente la base para dar a conocer la información era el papel,  actualmente todos los recursos tecnológicos que existen permiten que no sea necesaria la utilización del papel sino simplemente una pantalla, por medio de la cual pueda darse a conocer la información  o mensaje que se desea transmitir.

  La tecnología afecta en gran manera a la educación, pues entendiendo la palabra informática como la disciplina que estudia el tratamiento automático  de la información a través de la computadora; se pueden afirmar que tecnología e informática son dos temimos totalmente ligados entre sí, y por lo tanto actualmente, fundamentales en los proceso educativos.

Es fácil comprender que con  el transcurrir de las décadas, la informática pasa a constituir parte importante en los diferentes procesos educativos ya sea, con la denominada educación virtual, o con la facilidad de encontrar información, ahorrando de esta manera tiempo y dinero pues se puede tener a la mano cualquier bibliografía necesaria para el enriquecimiento del proceso formativo. Otra de sus ventajas es la   facilidad que brinda para comunicarse, a cualquier parte del mundo de manera, casi instantánea.

El vinculo que tiene la informática  debe ser utilizado de manera adecuada no dejando de lado la función del docente que siempre será quien guié la educación, y para ello este debe estar actualizado y proponer tareas en las que el estudiante pueda descubrir las ventajas que la misma ofrece, es importante también que el estudiante dedique tiempo e interés en una  educación transformadora que permita la utilización de los diferentes medios que la tecnología presenta día con día.


Para concluir cabe resaltar que la tecnología ofrece diferentes fuentes de información por lo que se debe saber utilizar y extraer solamente lo beneficioso dejando de lado lo que no es importante, y que puede perjudicar  no solo el aprendizaje, sino también la vida de los seres humanos. Es necesario que la tecnología no sea superior a la mente humana ya que esto en lugar de ser beneficiosa puede ser perjudicial para el desarrollo de la sociedad.














PARTES DE LA COMPUTADORA.

1    COMPUTADORA
 Computadora o computador (del  ingles computer y este del latin computare -'calcular'), también denominada ordenador (del  frances ordinateur, y este del latín ordinator), es una máquina electrica  que recibe y procesa datos para convertirlos en información útil.  Pude definirse como una máquina que es utilizada por el ser humano para facilitar diferentes tareas, que por sí mismas conllevan un grado de complicación.

2.  PARTES DE LA COMPUTADORA:



2.1 MONITOR: El monitor o pantalla de computadora, es un dispositivo por medio del cual podemos informarnos de los que se está realizando, y así poder identificar o corregir lo que se desea cambiar actualmente hay varios tipos de monitor. Existen varios tipos de monitores: Entre los cuales se pueden mencionar. los de tubo de rayos catódicos, los depantalla de plasma , los de pantalla de cristal líquido, de paneles de diodos orgánicos de emisión de luz (OLED), oLáser - TV, entre otros.

2.2 TECLADO: Es utilizado para la introducción de órdenes y datos en una computadora. Es similar al de las maquinas de escribir. Con la diferencia que en una computadora dependiendo del tipo, puede clasificarse en: el de letras  y el alfanumérico. Actualmente  existen los teclados táctiles o touch.  


2.3 C.P.U: la unidad central de procesamiento o cpu o simplemente el procesador microprocesador, es el  encargado de procesar las instrucciones  de cada programa. Este es un componente básico y necesario  el cual no puede faltar en todas las computadoras. 

2.4 Memoria Ram: La memoria de acceso aleatorio (en inglés: random-access memory, cuyo acrónimo es RAM) es la memoria desde donde el procesador recibe las instrucciones y guarda los resultados. La frase memoria RAM se utiliza frecuentemente para referirse a los módulos de memoria que se usan en los computadores personales y servidores. 

2.5 Tarjeta de expansión: Son diversos circuitos integrados y controladores que, insertadas en sus correspondientes ranuras de expansión, sirven para ampliar las capacidades de un ordenador. Las tarjetas de expansión más comunes sirven para añadir memoria, controladoras de unidad de disco, controladoras de vídeo, puertos serie o paralelo y dispositivos de módem internos.

2.6 Fuente de alimentación: En electrónica, una fuente de alimentación es un dispositivo que convierte la tensión alterna de la red de suministro, en una o varias tensiones, prácticamente continuas, que alimentan los distintos circuitos del aparato electrónico al que se conecta (ordenador, televisor, impresora, router, etc.). Las fuentes de alimentación, para dispositivos electrónicos, pueden clasificarse básicamente como fuentes de alimentación lineal y conmutada. Las lineales tienen un diseño relativamente simple, que puede llegar a ser más complejo cuanto mayor es la corriente que deben suministrar, sin embargo su regulación de tensión es poco eficiente. Una fuente conmutada, de la misma potencia que una lineal, será más pequeña y normalmente más eficiente pero será más complejo y por tanto más susceptible a averías. 

2.7 Unidad de disco óptico: En informática, una unidad de disco óptico es una unidad de disco que usa una luz láser u ondas electromagnéticas cercanas al espectro de la luz como parte del proceso de lectura o escritura de datos desde o a discos ópticos. Su función en si es poder leer los datos que se tengan en un disco y darlos a conocer a través del  monitor.


2.8 Ratón/Mouse: El ratón o mouse es un dispositivo apuntador  el cual facilita el manejo de un entorno gráfico en un computador. Generalmente está fabricado en plástico y se utiliza con una de las manos. a través de él se puede tomar dirección de lo que se está haciendo y enviarle ordenes al computador. 

miércoles, 25 de junio de 2014

12 MITOS DE NTIC´S

MITOS DE LA NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (NTIC'S)


LAS TECNOLOGÍAS Y EL NUEVO SIGLO: Las Tecnologías suelen ser siempre generadoras de cambio. Por lo tanto siempre afecta en todos los campos de la Vida Social, Económica, Científica y Cultural.
Mucho tiempo atrás alrededor del siglo XIX, se solía decir que la Tecnología ayudara mucho a la humanidad, no pensando en los aspectos Negativos sobre el tema; las empresas mediáticas  a través de sus estrategias de marketing y de la industria editorial mezclan  dos grandes dimensiones de importancia:

1.  Donde se ofrece lo que puede hacer una Tecnología determinada.
2.  Estimular en los usuarios elementos o propiedades que la Tecnología no posee.

Nos referimos que solamente uno de los propósitos era introducir el nuevo producto del cual las personas se asombrarían de las nuevas tecnologías cuyo propósito era solo vender.
Sinos damos cuenta encontramos en la actualidad que gran parte de información que circula en los diferentes medios en su mayoría, son de publicidad de productos preparados para la necesidad del consumidor.

III. EL MITO DE LA PARTICIPACIÓN Y DE LA COMUNICACIÓN: Anteriormente la posibilidad de comunicarnos a distancia era una suposición, el creer que sentar una comunicación por medio de una video llamada o simplemente chatear era difícil de imaginar.
Sabemos que el proceso de comunicación interpersonal de dos o más personas es donde se cambian sus percepciones, experiencias. Este hecho donde el Emisor se convierte en Receptor y el Receptor en Emisor; nos referimos a una “Comunicación Horizontal”, un modelo de comunicación democrática donde ninguno está en superioridad con respecto al otro.
Hoy en día nos comunicamos   mucho de  Manera Indirecta a Distancia, esta es una relación espacio- tiempo. La distancia puede ser: Temporal (señales, palabras emitidas; Espacial (telefonear, televisión en directo, video conferencia, comunicación Online a través de internet); Temporo-espacial( transmisión de mensajes por casetes, cdroms, programas de radio y televisión).
La comunicación Online no garantiza la horizontalidad del mensaje, ya que debe ser democrática, clara y participativa. La comunicación se ha convertido en incompleta, donde ya no se puede hablar correctamente porque se  ha convertido todo en abreviaturas, y donde se le da poca importancia lo que realmente piensan los demás.
Definitivamente el mito de que algún día nos pudiéramos comunicar a distancia es falsa, se convierte en una realidad donde tristemente tiene grandes ventajas y desventajas para la sociedad.

IV. EL MITO DE LA INFORMACIÓN VERSUS A LA INFOBASURA:
El término telebasura sirve para caracterizar a ciertos programas de televisión que suelen tener mucha audiencia, pero no ofrece valores éticos políticamente correctos.
Infobasura nos referimos a la información que esta en el internet que no suelen ser de aspectos positivos  y educativos.
Como ya mencionamos anteriormente, la mayor parte de información que circula en la red es de publicidad, propagandística de productos e instituciones y porque no mencionar de Pornografía. El internet encontramos de toda clase de información por lo que si se le da un uso apropiado podemos encontrar espacios valiosos, ricos interesantes y muy educativos; al igual podemos encontrar información que solo sea de información amarillista, Contenidos falsos, opiniones erróneas, etc. Se solía creer que todo la información que se encontraba en Internet, era de toda cierta; hoy podemos decir que no toda la información a la que podemos accesar sea de todo verdadera.


viernes, 20 de junio de 2014

IMPLICACIONES QUE TRAE CONSIGO EL TERMINO EDUCACIÓN


1. Defina etimológicamente que es educación.
El concepto educación etimológicamente proviene del latín educare. Que significa “criar, alimentar, nutrir, y exducere que significa lleva afuera.  Esto quiere decir que la  educación es entendida como un proceso de desarrollo y mejora de un individuo, ya que puede nutrirse de conocimientos y a la vez darlos a conocer. Además de la preparación para una profesión, también refuerza sus valores, y esto le permite resolver problemas cotidianos.

2.    Como caracteriza Semarrona la Educación.
Semarrona caracteriza la educación como:
·         Una institución social, ya que sus efectos son reflejados propiamente dentro de la sociedad en la que se desenvuelve.
·         La educación  es el resultado de una acción.
·         Desde cualquier punto de vista la educación conlleva acciones previstas e imprevistas, y relaciona a dos o más seres humanos que  interactúan e intercambian ideas con diferentes fines en beneficio propio y de la sociedad. 
3.    Defina con sus propias palabras los conceptos de la acción Educativa.
La acción educativa es cualquier acto  que se realiza con el fín de lograr cambios en los seres humanos, son actos previamente identificados  tales como   el análisis, la síntesis que si bien son procesos mentales que todo ser humano debe desarrollar  y  benefician en gran manera   la educación; Sin embargo esta también  depende de el contexto en que se encuentre el ser humano , puesto que siendo la educación dividida en formal e informal, se logra la función de las mismas dando como resultado la conducta que se refleja socialmente.

4.    Cuál es el objeto de estudio de la psicología educativa desde un punto de vista biológico y mental de la obra de Jean Piaget la que actualmente tiene mayor influencia en la educación actual.
La psicología educativa juega un papel importante, pues la  encargada de estudiar los medios  por los que el ser humano se le facilita el aprendizaje, y así se puede entender que la madurez mental del niño depende también de su edad cronológica, Según Piaget,  considera el constructivismo como un elemento fundamental.

5.    Que significa el método en el camino que se recorre al relacionar la  escuela, profesor, alumno, Curriculum, medios y recursos educativos.
El método es una parte fundamental pues a través de este el maestro crea diferentes estrategias y utiliza diferentes recursos,  que benefician tanto al alumno como al mismo profesor,  estas son puestas en práctica dentro de la escuela, pues este es el lugar donde interactúan ambas partes  el método a su vez, permite que se pueda lograr la competencia que se encuentra implícita en el Curriculum. Se puede decir entonces que tales elementos funcionan de manera dialéctica con el fin de llevar a cabo el hecho educativo.

6.    Finalmente, claro, usted nos compartirá sus reflexiones y su vivencia al actualizar su blog con este nuevo documento de lectura.
La creación del blog, es una manera práctica de utilizar la tecnología, pues permite que sea visible el trabajo que se realiza, y además en este caso facilita la interacción entre el docente y el dicente.



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